PENGANTAR

Ada dua konsep pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di sekolah, yaitu TIK sebagai mata pelajaran tersendiri atau juga sebagai alat bantu pelajaran lain. Kedua konsep tersebut memiliki kelebihan dan kekurangan, seperti terlihat pada tabel dibawah ini.

Konsep	Keunggulan	Kendala
TIK sebegai mata pelajaran	Sudah tersedia kurikulum (Standard Kompetensi) / Guru dapat membuat kurikulum sendiri	Kurikulum tidak mencakup aplikasi yang berhubungan dengan mata pelajaran tertentu (misalnya matematika). Sulit untuk mengajarkan aplikasi yang berhubungan dengan pelajaran tertentu
TIK sebagai alat bantu	Lebih terintegrasi dengan pelajaran lain Membantu siswa untuk memperdalam pelajaran (misalnya matematika) Siswa dapat mengerjakan projek yang berhubungan dengan TIK di sekolah (misalnya editing video)	Guru / fasilitator harus memiliki kemampuan untuk mengajarkan penggunaan beberapa aplikasi (misalnya analisa data menggunakan pengolah angka) Guru pelajaran non TIK harus menyiapkan projek yang berbasis komputer (pekerjaan tambahan  )